안녕하세요~
Steven Academy 에서 알려 드립니다.



1) 추천서 내용이 좋아야 한다.
->학교 카운슬러가 어떻게 학생을 표현하는지가 중요

2) Extracurricular Activity 칸(원서 입력 시)은 150자 3~4문장의 '요약 영어'로 채운다
-> 영어가 모국어가 아닌 학생은 불리함

3) ADHD 진단받은 학생( 한 번이라도) SAT 시험 시 1.5배로 시험시간을 받을 수 있고 여러 장점이 있다.

4) 의대, 약대 목표로 하는 학생은 내신 잘 주는 대학에 가야 한다.

5) 코비드때 나쁘게 받은 내신
-> 이후 좋아지는 내신이면 OK! (원서 낼 때 설명하면 됨)

6) 미대, 음대 전공선택 후 일반학과로 변경 가능한 대학도 있다.

입시전문가 스티븐 허 원장이 도와드립니다.


★ 풀 어플리케이션 서비스

▶ 11학년 2학기부터 신청가능!
1) 지원할 10개 대학 선정 및 지원 전략 짜기
2) 원서 입력 서비스
3) 맞춤형 에세이들 수업 및 입력 도움
4) 추천서를 잘받기 위한 요령 및 학생 이력서 만들기
5) 합격후 기숙사 선정 도움
6) 정기적인 상담

▶ 스티븐 허 원장이 처음부터 끝까지 직접 관리합니다.


★ 저학년때부터 대학 합격까지 진행하는 프리미엄 1:1 컨설팅

9학년부터 시작되는 1:1 개별 프리미엄 컨설팅은 학생이 고등학교를 시작하면서부터 대학 입학을 생각해야 하는 학생들과 부모님들을 위한 서비스입니다.

9학년부터 일찌감치 어떤 진로를 생각하는지부터 시작해서 어떤 수업을 듣고 어떤 방향으로 예체능, 봉사 특별 활동 등을 해야 하는지를 상담을 통해 불필요한 시간 낭비와 에너지 소모를 줄여 드립니다.

또한 정기적인 상담을 통해 GPA를 확인하면서 학생이 계속 좋은 성적을 유지할 수 있도록 필요한 과목은 미리 과외를 통해 보강할 수 있도록 지도해 드립니다.

AP 과목 선정도 상담을 통해 꼭 필요한 과목을 선택하고 SAT/ACT 또한 언제부터 시작하는 게 좋은지 등등 학생이 고등학교를 올바른 길로 지도해서 성공적인 대학 입학을 도와드립니다.

11학년 2학기부터는 대학 선정과 전공 상담을 해드리고 선정된 대학 메인 에세이와 short 에세이를 스티븐 허 원장과 수업하면서 학생을 가장 돋보이도록 작성하게 됩니다.

이 서비스는 대학 원서 입력 또한 스티븐허 원장이 직접 합니다. 입력 후 대학교에서 보내오는 모든 메시지는 원장이 다 관리하고 빠지는 부분 없이 대학교에서 원하는 모든 서류나 정보 등을 부모님께 전달해서 원서 등록을 완벽하게 해드립니다.

위의 모든 것을 스티븐허 원장이 다른 강사들에게 돌리지 않고 직접 전부 관리합니다.
이러한 이유로 관리하는 학생들은 소수 5명 이내로 한정되어 있습니다.


★ 스티븐 허 원장 소개

<스티븐허 원장 약력>
University of Illinois 영문학과
전 대원외고 해외 유학반 수석교사 (1998년~2003년)
전 대치동 스티븐아카데미 원장 (2003년~ 2018년)
현 Independent Counselor
현 SF 스티븐아카데미 원장 (2018년~현재)

SAT I and ACT Essay
General High School Writing
College Application Essays

Right before a test, I tell students to “Do your average!” and not their “best.” My experience with students in test prep is that they are often concerned about the “show,” the test day, and not the day-to-day learning that they do at home or at school. The ones most disappointed with their performance on test day are the ones who did less than they thought they are capable of. Doing their “average” then is quite good and most all students are quite good in our assessment, theirs and mine, in the course of our lessons together.

The improvements we have gained in the classroom are victories and a cause for happy self-reflection. All students have them, and I am always surprised that they all do. The ones that need help, at times, I have talked with outside of class, driven them home imploring them to try harder, and not do the self-destructive things that hurt them as a person first and as a student second.

All young people improve with such care and mentoring from teachers. This is what we try to instill in our students at Steven Academy. Test prep, after all, is shooting for numbers or letters, but it’s the effort and the motivation to improve one’s self that best result in a satisfying academic achievement. Contented students do their best anyway because they know what that feeling is, so asking them to do their “average” is asking them to show what they are made of in such day-to-day quiet moments of reflection and care in what they do. Finding that in students is the key for us as educators, I believe. It is that “average” we seek in our students when we teach, and what we get out, the student’s personal “average” on a day to shine.

     


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공식 홈페이지 http://www.stevenacademy.com/
VOD 인강 https://onlinesteven.com/ (과목당 $99 / 9만9천원 무제한 반복 수강)